Vivência em trilhas ecológicas reforça formação de professores e valoriza a educação inclusiva no município

A Prefeitura de Parauapebas, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed) e do Centro de Educação Ambiental (Ceap), realizou a segunda aula prática do curso de Ressignificação, vinculado ao Programa de Formação de Professores. O encontro foi marcado por reflexões profundas e vivências significativas em meio à natureza.

Nesta etapa, o tema central foi a inclusão social, trabalhado de forma sensível e interativa durante a exploração dos roteiros da Trilha da Castanheira, Trilha Quarubarana e Trilha Pequiá.

A atividade contou com a participação especial dos alunos da Unidade Escolar Especializada Jonas Pereira de Melo, que trouxeram ainda mais significado à proposta pedagógica, fortalecendo a conexão entre educação, diversidade e acessibilidade.

Segundo a secretária municipal de Educação, Maura Paulino, o curso cumpre um papel essencial na formação docente.

“Essas experiências permitem que nossos professores ampliem seus olhares sobre a diversidade, compreendam as diferenças e transformem isso em práticas pedagógicas mais humanas e inclusivas. É assim que garantimos uma educação que acolhe e valoriza todos os nossos alunos”, ressaltou.

O secretário adjunto de Educação, Ricardo Oliveira, reforçou a importância da vivência prática:

“Trazer nossos professores para o contato direto com o ambiente natural e com alunos que vivem diferentes realidades é fundamental. Essas experiências fortalecem a sensibilidade, promovem a empatia e inspiram metodologias mais inclusivas dentro da sala de aula”, destacou.

Cada passo dado nas trilhas representou também um avanço rumo à construção de práticas educacionais mais conscientes e conectadas com a diversidade humana e ambiental, reafirmando o compromisso da gestão municipal com uma educação de qualidade para todos.

Texto: Hilda Barros
Fotos: Semed
Assessoria de Comunicação/PMP 2025